Damayanti Colpa

Opleiding en bijscholing

Diploma Docerend Musicus (DM) 1997 - Amsterdams Conservatorium Diploma Uitvoerend Musicus (UM) 1999 - Rotterdams Conservatorium

Professionele ervaring

Damayanti studeerde aan het 'Utrechts Conservatorium' en het 'Amsterdams Conservatorium' alwaar zij in 1997 het examen 'Docerend Musicus' aflegde. In 1999 slaagde zij voor het examen 'Uitvoerend Musicus' aan het Rotterdams Conservatorium. Docenten waarvan zij les kreeg waren o.a. Jan Wittenberg, Joan Berkhemer en Nathalia Morozowa. Orkestervaring deed zij op in 'Het Nationaal Jeugd Orkest'. Later speelde Damayanti in verschillende beroepsorkesten als 'Het Nederlands Ballet Orkest' en de 'Italiaanse Opera van Amsterdam'. Zij nam deel als orkestlid aan het 'Belcanto Festival' en was concertmeester van het 'Wiener Melange Orkest'. Ook speelde ze in verschillende musicalproducties waaronder bij Joop van den Ende en Jacques Senf Producties. Damayanti heeft zich, naast de klassieke muziek, verdiept in verschillende andere stijlen muziek, zoals Roemeense zigeunermuziek en Argentijnse tango. Met haar ensembles heeft ze veel optredens in binnen en buitenland gemaakt waar TV- en radio-opnames geregeld deel van uitmaakten. Damayanti geeft naast haar optredens ook vioolles. Zij heeft jarenlang lesgegeven aan de Muziekschool Globe en de Coöperatie Globe CKC in Hilversum en zij startte in 2024 haar eigen lespraktijk in Zeewolde. Vanaf 4 jaar kunnen leerlingen zich bij haar aanmelden, maar ook als ze ouder zijn en gemotiveerde volwassenen zijn van harte welkom in haar lessen, want je bent nooit te oud om te leren als je de motivatie hebt, is haar overtuiging. Ze gebruikt een combinatie van verschillende methodes om de leerlingen optimaal en heel persoonlijk de fijne techniek van het vioolspelen te leren. Bij Damayanti kiezen leerlingen zelf of ze viool willen leren spelen. Het wordt niet van bovenaf opgelegd. Hierdoor zijn haar leerlingen ook heel betrokken bij de lessen en stralen ze plezier uit. Samen met haar leerlingen weet Damayanti op een plezierige manier een muzikale bijdrage te geven aan hun ontwikkeling. “Iedere leerling is uniek. Het is bijzonder leuk om op een inventieve manier bezig te zijn. Iedere leerling ontwikkelt zich namelijk anders. Dat is juist de uitdaging.”